1919年基督教会学校与学生数据统计

**数据介绍**

该数据涉及工具变量在知识产权保护和企业创新信息披露之间可能存在的反向因果问题。具体地，地区知识产权保护水平的提升可能与当地企业更多地公开创新信息有关，这反过来又可能促使政府加强知识产权保护力度。为此，我们采用了1919年各省份每万人中初级教会小学注册学生数作为工具变量，以评估其对经济增长的影响。

研究发现，新教伦理与现代产权制度之间存在高度关联，这可以作为一种历史文化积淀，长期影响当地市场经济活动所处的制度环境，进而反映在知识产权保护的实践中。因此，该历史数据被选为工具变量，在满足相关性和排他性要求的同时，用于研究知识产权保护问题。

**数据指标**

该数据包含以下指标：行政区划代码、年份、所属地区、长江经济带标识、经度、维度、中学以下教会学生数量、中学学生数量、初级小学人数、初级小学、高级小学、中学、总人口（万人）、小学生人数（万人）。

**数据内容**

该数据记录了1919年各省基督教会学校和学生情况，可作为研究知识产权保护问题的工具变量。除了上述数据指标，具体内容可通过访问相关链接查看。